Mensaje del rector

Nuestro mundo contemporáneo. Quizá hoy más que ayer, diverso y complejo, donde muchas voces y perspectivas se generan y difunden. En esta polifonía que se propaga por todos los campos de la vida, que es expresión de una renuencia a aceptar una sola y única manera de contemplar y estimar la realidad, es relevante escuchar y ponderar la diversidad de ángulos desde dónde se contempla el horizonte de la realidad.

Sin embargo, inmersos en la dinámica digital, en la llamada “era del internet”, tiene lugar la producción, transmisión, disponibilidad e intercambio de una agobiante cantidad de información que se expande a todos los rincones de la vida, lo que torna ardua y a veces hasta penosa, la comprensión y distinción entre lo veraz y lo erróneo, de lo relevante y lo superfluo.

Es evidente y ampliamente documentada la difusión de noticias falsas y desinformación en todos los órdenes, desde los más cotidianos hasta los más estructurales; es evidente y ampliamente documentada la vertiginosa producción de dicha información, donde se mutila el tiempo para verificar la veracidad y credibilidad de misma, su comprensión, cuestionamiento y asimilación, y donde también palpita el riesgo de acrecentar la vulnerabilidad a la desinformación y noticias falsas, propiciando una comunicación superficial que prioriza la cantidad sobre la calidad y profundidad.

La universidad, fiel a su vocación y destino, no puede ni debe dejarse arrastrar por este torrente, si ello le implica sacrificar su misión e identidad, a saber: formar profesionistas y generar conocimiento con un sentido humano.

Es por ello, que en este número de Ju’unea Revista de Investigación, se proponen algunos temas para la reflexión pausada, minuciosa, crítica y que tiene a la educación por objeto de reflexión: sobre la identificación de que aquellas prácticas y estrategias más efectivas para mejorar su calidad y aumentar el rendimiento de los discentes; sobre el desarrollo de nuevas formas de enseñanza y de apropiación a partir de los avances tecnológicos; sobre la caracterización de las desigualdades en el acceso y el rendimiento educativo; sobre el análisis y el diseño de programas de estudio y enfoques de enseñanza tendientes a desarrollar, en los profesionistas de mañana, las habilidades y competencias necesarias y suficientes para hacer frente a los desafíos y oportunidades del mundo contemporáneo.

La totalidad de los artículos que integran esté número, tienen la pretensión de proponer temas y abrir espacios para el diálogo, para conocer y comprender otras perspectivas y puntos de vista, para explorar e intercambiar ideas, construir relaciones profundas a partir de la respetuosa discusión y debate sobre aquello que se estima como significativo para la vida personal y colectiva.

INDIVISA MANENT
“Lo unido permanece” 

José Antonio del Coss Zorrilla, fsc
Universidad La Salle Noroeste
Rector